Si riceve dal direttore del Kulturni Dom e molto volentieri si pubblica:
Verba volant, scripta manent. Že ob drugih priložnostih sem omenil, da naše ozemlje (teritorij) sestavlja obmejni prostorFurlanije – Julijske krajine, slovensko Primorje in Istra. Gre torej za večetničen, večkulturen in večjezičen prostor, ki bi moral v še večji meri izpričevati te svoje posebnosti.
Kdor me pozna, ve, da sem podpornik pasivne dvojezičnosti, kar pomeni, da jaz tebi govorim slovensko, ti pa mi odgovarjaš italijansko, če je tako lažje sporazumevanje. V Gorici se to postopoma že uveljavlja in pogosto smo priče spodbudnim rezultatom.
Če se še dodatno zamislimo in pogled usmerimo na mlade generacije, da bi izboljšali kakovost življenja, potem ni težko ugotoviti, da se mora šolska vzgoja še bolj posvetiti učenju jezikov. Morda gre za utopijo, toda menim, da nove generacijo naj bi ne bile le dvojezične, temveč bi morale biti štiri ali petjezične. Vsak med nami ima svoje poglede na učenje jezikov, moja želja pa je, da bi na vseh – poudarjam na vseh – šolah na Goriškem, oz. na celotnem večjezičnem področju, poučevali italijanščino, slovenščino ter angleščino in zakaj ne, tudi furlanščino. Ne gre pozabiti ruščine in drugih jezikov(kitajščine, arabščine), ki jih govori več ljudi kot angleščino.
Velja opozoriti tudi na usmeritve evropske skupnosti, ki predvidevajo, da naj bi prebivalci Evrope dobro obvladali vsaj tri jezike. Poleg materinega jezika naj bi znali še jezik soseda in angleščino.
Poleg tega ne smemo pozabiti, da mora imeti naša mladina pet predstav več, če hoče biti konkurenčna v sodobnem globalnem svetu. Njihov konkurent ne bo več le študent iz dežele FJK in bližnje Slovenije temveč tudi mlad študent iz Azije, Amerike, Afrike, iz slovanskih držav itd.
V tem zaskrbljujočem trenutku krize, v katerem se nahaja tako slovenska kot italijanska družba, gre nameniti posebno pozornost prihodnosti novih generacij. Da bi dosegli te cilje, ni potrebno pridobiti pooblastila evropske skupnosti ali dovoljenja osrednje vlade iz Rima, dovolj je že zdrava pamet in dobra volja krajevnih upraviteljev.
“Verba volant, scripta manent”… Già in altre occasioni ho accennato che il nostro territorio comprende la zona confinaria del Friuli Venezia Giulia (Provincia di Udine, Gorizia e Trieste), la Primorska (Litorale in Slovenia) e l’Istria; in quanto multietnica, multiculturale e multilinguistico, tale zona dovrebbe esprimere ancora più sostanzialmente la propria specificità e individuare la strada per promuoverla e addirittura sfruttarla dal punto di vista di un possibile utilizzo in chiave storica e turistica.
Chi mi conosce sa che sono un accanito sostenitore – per le zone mistilingui – del bilinguismo passivo: per esempio, per comprenderci meglio, io ti parlo in sloveno, tu mi rispondi in italiano. Devo ammettere che nella prassi quotidiana ho già riscontrato, tra i goriziani, qualche passo in avanti: eppur si muove!
Ma riflettendo ulteriormente, con lo sguardo rivolto alle nuove generazioni e con l’intento di migliorare la qualità della vita, penso che l’educazione scolastica debba (e forse un domani sarà costretta) fare un salto di qualità nell’insegnamento delle lingue. Forse sarà un’utopia, ma le nuove generazioni dovranno non essere bilingui, ma almeno quadrilingui o addirittura pentalingui… Ognuno di noi ha una propria concezione dell’insegnamento scolastico, la mia è che nelle scuole di ogni ordine e grado di Gorizia e Nova Gorica vengano regolarmente insegnati l’italiano, lo sloveno, l’inglese (senza dimenticare nel prossimo futuro prossimo il russo, l’arabo ed il cinese) e – perché no? – anche il friulano.
Già gli indirizzi della comunità europea prevedono che i cittadini europei siano trilingui: la propria madrelingua, la lingua del vicino e l’inglese. Noi grazie alle nostre risorse “naturali” possiamo compiere un ulteriore salto di qualità in questo senso. Inoltre non bisogna dimenticare che i nostri giovani per essere in questo mondoglobalizzato competitivi e concorrenziali, devono avere non una, ma almeno cinque marce in più… I loro concorrenti non saranno più il vicino di banco o lo studente di Udine, Trieste o dei paesi europei, ma lo studente, il giovane asiatico, americano, africano, slavo ecc. In questo momento di crisi economica e sociale è indispensabile un pensiero specifico – e dal mio punto di vista anche molto stimolante – rivolto al futuro delle nostre nuove generazioni. Per realizzare questo obiettivo non occorre l’autorizzazione della comunità europea o del governo centrale… basterebbero il buon senso e la buona volontà degli amministratori locali.
Igor Komel – Direttore del Kulturni dom di Gorizia
Commenti su Facebook
Da quando Gorizia e Trieste sono passate all'italia, abbiamo avuto solo sfortune.
Abbiamo perso ben 2 lingue madri(il tedesco e lo sloveno) sia a livello ufficiale che nelle famiglie.
Siamo stati trascinati nella follia della II guerra mondiale.
Durante il secondo dopo guerra abbiamo subito l'atmosfera di odio tra tra yugoslavia e italia e il PCI certo non ha contribuito in alcun modo a risolvere il problema in quanto, essendo legato a mosca, anche lui aveva posizioni antiyugoslave che si sono mescolate con i rigurgiti fascisti locali.
Adesso siamo stati costretti a seguire l'italia prima nell'avventura berlusconiana durata 20 anni e adesso inzia quella grillina.
Adesso basta. Seguire ancora l'italia nella sua ulteriore follia senza guadagnarci nulla e perdere tutto(trieste diventata da porto a città che vive di sussidi. Gorizia idem)
Referendum di annessione all'Austria. Come gibilterra territorio britannico in Spagna.
trieste è gorizia riscoprirebbero il loro rapporto con il territorio, trieste tornerebbe ad essere un porto, gorizia riscoprirebbe le sue origini e le lingue andate perdute.
Condivido perfettamente quanto detto da Igor Komel. Personalmente per motivi di lavoro ho conosciuto la generalità dei lavoratori migranti nel capoluogo della mia provincia, per esempio in edilizia prevalevano i cittadini del Kosovo e di Macedonia, e i più in età di loro, educati nelle scuole della Federativa, avevano conoscenza e pratica dell'Albanese, ma anche del Serbo-croato e molti di loro anche di tedesco ed inglese o il russo.
Quelli più giovani cresciuti in Italia invece sapevano perfettamente il nostro dialetto, ma anche l'italiano ed un po' le lingue europee apprese scolasticamente male in Italia come l'inglese, o il francese, o il tedesco, a seconda dell'Istituto o Scuola che avessero frequentato dalle nostre parti. Ho notato tutto questo già nel 2005-2006, prima di collocarmi in quiescenza dal mio lavoro tra i migranti a metà del 2008, c'erano già i segni di un regresso culturale e di attrezzatura scolastica tra le due generazioni. Occorre partire dall'opportunità data dal vostro territorio inter-frontaliero per riaccostare le popolazioni attraverso la parola condivisa in molte lingue. Complimenti a Igor Komel per la sua generativa proposta.
Cordiali saluti. Anonymus de Anonymis.
a
sono di gorizia e più di 500 anni di storia austriaca non si cancellano con poco, possono italianizzarci quanto vogliono, ma le tradizioni rimango, referendun annessione austria!!